Prof.ssa Claudia Lucon                                   13.30 – 15.30        

8.      Mercoledì 01/02/12        LEZIONE ED ESERCITAZIONE. 

           Prof.ssa Claudia Lucon                                   13.30 – 15.30

9.      Mercoledì 08/02/12        SIMULAZIONE DEL TEST FINALE.

           Prof.ssa Claudia Lucon                   13.30 – 15.30

10.    Data da definire             TEST FINALE AL POLITECNICO DI TORINO                             

                                                               Portare documento d’identità 

L’incontro 10 si svolgerà al Politecnico di Torino in Corso Duca degli Abruzzi 24, mentre i restanti incontri si svolgeranno presso il Liceo Amaldi di Novi Ligure in via Mameli 9. Per poter accedere al test finale è necessaria la presenza all’incontro 1 e ad almeno sei incontri tra quelli contrassegnati dai numeri 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Il presente calendario, in caso di necessità, potrà subire le modifiche adeguate.

                                           PROGRAMMA DI MATEMATICA

L’argomento proposto nella lezione universitaria riguarda le disequazioni in R2, che coinvolgono alcune funzioni elementari come ipolinomi, le funzioni razionali, le radici, l’esponenziale, il logaritmo e le funzioni trigonometriche. Si completa questo quadro con le equazioni implicite di circonferenze e la funzione valore assoluto e le relative disequazioni.

Questo argomento ha una sua motivazione nella necessit`a di visualizzare nel piano le soluzioni e quindi a orientare lo studente a una comprensione geometrica, visiva e non solo algebrica delle soluzioni.

Queste considerazioni di tipo grafico e visivopossono essere viste come approfondimento dei grafici delle funzioni elementari epossono anche essere collegati alla ricerca di domini di funzioni e alla individuazione degli intervalli di monotonia di funzioni derivabili.

PROGRAMMA DI FISICA

L’argomento proposto riguarda il moto di un corpo in presenza di forze dissipative, nello specifico il moto di una massa su una superficie scabra qualsiasi. Vengono richiamati i concetti di

- sistema di riferimento,

- diagramma di corpo libero,

- scomposizione delle forze agenti sulla massa con l’analisi del significato delle forze
attive e di quelle reattive,

- applicazione delle leggi della dinamica,

- discussione del moto su una superficie orizzontale e su una superficie piana
inclinata di un angolo rispetto all’orizzontale,

- raffronto fra il moto senza forze dissipative o in presenza di forze dissipative,

- rappresentazione grafica delle forze trattate.

I concetti di forza ed il suo significato nella definizione del moto sono basilari per i corsi di fisica I e II, meccanica razionale, meccanica applicata (ingegneria industriale), scienza delle costruzioni ingegneria costruttori). Sovente tali concetti sono presenti in forma nebulosa negli iscritti al primo anno di un corso universitario in quanto gli studenti li acquisiscono non oltre il terzo anno della scuola superiore, quando risulta difficoltoso metabolizzare il significato delle grandezze fisiche basilari per la descrizione di un processo inerente un fenomeno fisico.